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Las nuevas tecnologías, en particular las de la información y comunicaciones  se han convertido en un compañero habitual de nuestras vidas, cuyo impacto nos afecta a todos, pero de forma más directa a los niños que por sus vulnerabilidades están más expuestos a su influencia. Un niño del siglo XXI convive con las tecnologías prácticamente desde su nacimiento, como si naciera con ellas incorporadas, de modo que rápidamente llegan a constituir una parte natural, y muy atractiva, de su entorno. 
Estas tecnologías han impactado en la escuela de manera que ha permitido la creación de entornos mas flexibles para el aprendizaje , presentación de los contenidos de manera diferente y atractiva, otorgando no solo una comunicación por el código verbal auditivo sino también por iconos sonoros y visuales, estáticos o en movimiento. Es por eso que el docente debe estar capacitado y así poder diseñar medios, materiales y recursos adaptado a las características de los alumnos, capaz de guiarlos en las experiencias colaborativas , observar el progreso de los niños y proporcionar en todo momento el apoyo.
Entre los programas educativos que pueden tener una computadora, también es interesante que se pueda enseñar como usar los recursos didácticos de la web 2.0 (que permiten publicar contenidos, administrar y producir información así como compartirla y/o distribuirla por diversos medios) como las wikis, blogs, marcadores sociales, entre otras.